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踏雪无痕 - 2008-6-19 9:57:00

一、数学方格论及备考对策
数学题大致可分为两种基本类型，一种是考察我们对概念和技巧的掌握；另一种是考察我们的计算能力。在这两种类型之间，实际上存在着多种中间形式。
仿照管理学中的管理方格论，我们也可以画出一个“数学方格图”。
横坐标表示对概念及技巧的要求，纵坐标表示对计算能力的要求。纵横轴上各有９个不同的刻度，分别表示对概念与计算能力的不同要求程度。这样，两者的组合就形成了81种数学方格，分别代表81种不同的数学题型。其中有５种典型的组合状态，即：１－１、１－９、９－１、９－９和５－５，反映出５种典型的题型。１－１：容易型，对概念和技巧要求不高，运算也很简单；９－１：概念型，着重对概念和技巧的考察；
１－９：计算型，简而言之是体力活；５－５：中间型，对概念和运算均有一定的要求；
９－９：较难型，对概念和运算能力的要求都很高。
一套理想的试卷，通常会是这样一种结构：
１－１容易型约占１０％
９－１概念型约占２０％
１－９计算型约占２０％
５－５中间型约占４０％
９－９较难型约占１０％
数学方格论的重要意义在于指导我们的备考方法，不同的考点通常对应着不同的题型。举例来说，求定积分通常对应的是1—9型，线性相关性问题对应的是9—1型，隐函数求导对应5—
5型。对于不同类型的题，我们应该采用不同的备考策略。
１－１型：主要是要细心。
９－１型：概念型的题要求我们多看，见多才会识广。
１－９型：要求我们多动手，切勿眼高手低。历年来，许多“数学高手”在这方面栽了跟头.９－９型：考试中一般水平的考生可以考虑放弃，记住“不为方有为”。为了确保拿到这１０分，我们需要付出的时间可能和另外９０分的时间一样多。
二、如何巧解数学选择题
数学与语逻合并,考生普遍的反映是时间不够.而那些善于巧解数学选择题的考生则能
在六十分钟左右搞定数学,在综合这一科中取得很大的竞争优势.事实上,掌握了一定的解选择题的技巧之后,有些所谓的难题实际上是送分题,比方说2002年那道取铜球求概率的题,再比方说2003年联考中的那道求定积分题.
由于数学符号输入不方便，也由于该内容运用在考试中立竿见影，价值非同一般，该内容五环只想提供有偿服务。希望大家能够理解。

对于考生备考数学的复习计划，前面我们在"自我测试"之后已经针对基础不同的考生给出了不同的复习计划，但对大部分考生来说，复习三阶段的划分相对较为科学合理。
　　(1)串讲复习阶段
　　考生应在熟悉大纲及考试内容的基础上，或报一辅导班，或按照本书的"精讲篇"部分，熟悉各章的"基本概念与知识点"，把考试要求的理论部分过一遍，建立起自己的知识网络体系，至少知道这个题是考查哪一部分内容的。
　　(2)精读勤练阶段
　　在此阶段考生的基本概念应该是清楚的，理论体系也有了，重点应该是熟悉典型例题，归纳总结典型解题方法，要做大量的练习题，本书"精讲篇"每节后均附有适当量的习题及答案，应该精选练习。
　　(3)模拟冲刺阶段
　　应该说经过前两个阶段的训练之后，考生的基本能力和基本素质已经很强了，但终究缺乏临场经验及综合作战能力，此阶段考生应保证每周至少做2套模拟题。此阶段时应注意：
　　①做模拟题要加强环境模拟的真实性，营造紧张的考试氛围，以锻炼你的心理素质和承受能力。
　　②通过模拟考试可以积累考场经验，学会分配时间和掌握节奏，这是很重要的。
　　③根据几套模拟题的测试基本可以测出自己的弱项，这样可以有针对性地临阵磨枪，查缺补漏。

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