中国留学之家，中国最优秀的留学咨询公司，全球顶尖大学申请专家！ 2006年GRE改革样卷全分析（阅读短文篇）(1)

彧骁之天 - 2008-8-21 15:07:00

从GRE2006年改革的导向来看，大大强调考察词汇在语篇中的意思，而不再考察单纯的词汇题，虽然类比反义词汇题的取消可以减少考生在准备考试中背诵大量单词的痛苦，但是从测试题的样卷看，阅读和填空题都有了一定的变化。因此，不能简单认为少准备单词了以后的GRE考试就比现行的GRE考试要来的简单。对题目进行一定的熟悉和练习，对针对培训GRE这个考试项目是十分必要的当务之急。
　　笔者将全卷分析一下测试题中的Section 2，分为阅读篇和填空篇，本文是阅读短文篇。包括样卷中出现的两篇短文及题目，值得指出的是测试的考试类型是计算机上的机考，这意味着2006年GRE改革后可能会恢复机考的形式。当然，如果继续实施目前的结合性考试的形式，那么考虑到机考和笔考之间的差异性题目类型，题目数量等细节上仍然可能会有微调。当然，也有可能保持东亚四考区目前的考试模式，这样，有一些本文中提到的阅读题型在笔考考卷上会有一些变化。
　　如下请看文章的实例：

文章一短文章（130words，2 questions 文章130词，文章之后有两个问题要求考生回答）

The record industry tends to seize upon the latest youthful talent at the expense of older, more expressive artists. The celebrated jazz musicians of the last decade lack the individuality of authentic leaders: in setting craftsmanship as their highest goal, these neophytes resemble second-tier stars of the 1950’s and 1960’s, who made ideal sidemen but whose own recordings invariably lacked the ‘dark comes’ of character that separate great music from merely good. Whereas critics have historically been cast as guardians of the canon, sternly measuring new work against the timeless standards of the old, musicians now seem most interested in clinging to tradition, while critics chafe at the perceived dearth of fresh, adventurous voices.
问题1

The passage suggests which of the following about jazz critics today?
　　A They serve as guardians of the jazz canon
　　B They lament a perceived decline in the standards by which jazz is judged
　　C They are troubled by young musicians’ loyalty to traditional jazz
　　D They insist that craftsmanship should be the highest goal of a musician
　　E They tend to favor the latest youthful talent at the expense of older artists
　　问题类型：

　　细节问题，5选1题型
　　问题分析：
　　如何思考阅读问题发问的方向，常常成为很多考生做阅读题目时的思维瓶颈，很多考生为了提高阅读部分的得分而做了大量的泛读的材料，但是发现提高得很慢，收效甚微，这其中一个最主要的问题往往是因为泛读的材料是没有问题的。这点让很多的考生很困惑，读文章觉得都能读懂，但是一做起题目来却无法达到高正确率，觉得复习无实质性进展和提高，挫伤了复习的积极性和热情。
　　那么如何真正提高阅读的成绩呢？或者说如何比较迅速的发现究竟文章后出现的题目是在问文章哪个部分的信息呢？
　　
　　这里比较适合的是采用关键字定位法，做题目时读完题干，立即问自己几个问题：问的是谁（什么）做的事情和对谁（什么）做的事情（关注名词），什么时间什么地点做的（关注限定词），一般，这样的两个关注，可以很快地帮助定位。
　　比如这个问题，最关键的部分出现在最末尾的部分：jazz critics today，而之前的The passage suggests which of the following about则是一般细节问题的常用套话，可以说对解题没有什么作用，或者说，看与不看是没有什么区别的。
　　
　　那么critics这个最值得注意的名词，就成为了文章定位的关键词，不难发现在倒数第三行有critics出现，最后一行也有critics的身影，如此，应当把重点放在把这三行文字看懂，事实上如果你看不懂的话，看明白了文章的其他部分，这个问题仍然是无法解答的。
　　“Whereas critics have historically been cast as guardians of the canon, sternly measuring new work against the timeless standards of the old, musicians now seem most interested in clinging to tradition, while critics chafe at the perceived dearth of fresh, adventurous voices.”
　　其实这三行文字也不需要全部都看明白，有一些比较重要的关键词把握住就行了，whereas开头的句子表达的是一种转折，让步的关系，因此这道题可以通过这一点突破，转折关系总是把陈述的重点放在后面，所以musicians now seem most interested in clinging to tradition, while critics chafe at the perceived dearth of fresh, adventurous voices就是答案的最好提示：“（爵士）音乐家现在更看重传统，而评论家们则烦恼于意识到缺乏新鲜，前卫的声音了。”
　　符合这个意思的答案也就是C了。复习中练习得当，勤于思考，多关注一些文章中的关键词汇，读文章做题目能变得更加有的放矢。
　　问题2

　　In the context in which it appears, guardians most nearly means
　　A Appraisers
　　B Authors
　　C Fathers
　　D Determinants
　　E Champions
　　问题类型：

　　词汇题，五选一题型
　　问题分析：
　　就现行GRE考试的阅读题目而言，词汇题出现得并不多，词汇题目中也主要考察类比关系和反义关系，而寻找同义词或者近义词则是TOEFL阅读中常考察的题型，这里单独考察词汇题是牢牢扣紧了改革原则，考察词汇在语篇中的意思而不是单纯考察词汇意思，同时这里选择的词汇比较冷僻guardian在m-w字典上的含义是take care of one person or property而答案里的father则更是GRE 典型的熟词僻义的考察模式，没有一个考生在看到father的时候会说自己不认识的，而这里做保护和监护解的意思却很少有知道的。或者说，遍寻GRE词汇的各种参考书也很少能找到收录father这个词的，但是这是GRE考试考词汇的特点，一定要注意。勤查字典，是考试获得理想成绩的基本保证。
　　文章二短文章 (100words 2 questions 文章100词左右，文章之后有两个问题要求考生回答)
　　Objectively, of course, the various ecosystems that sustain life on the planet proceed independently of human agency, just as they operated before the hectic ascendancy of Homo sapiens. But it is also true that it is better or worse, been substantially modified by human culture. Nor is this simply the work of the industrial centuries. It has been happening since the days of ancient Mesopotamia. It is coeval with the origin of writing and has occurred throughout our social existence. And it is this irreversibly modified world, from the polar caps to the equatorial forests, that is all the nature we have.

彧骁之天 - 2008-8-21 15:07:00

问题3：

　　Consider each of the three choices separately and select all that apply. The credited response may be one, two or all three of the choices.
　　It can be inferred from the passage that the author would agree with which of the following statement?
　　A Overtime the impact of human culture on the natural world has been largely benign.
　　B It is a mistake to think that the natural world contains many areas of pristine wilderness.
　　C The only substantial effects that human agency has had on ecosystems have been inadvertent
　　问题类型：
　　问题3是一种新型题型——不定项选择题。题目的要求是，在下面的三个选项中有一个，两个或者三个都是可能是正确的，看来这种题型的评分中全部选对，部分选对（比如三个全是正确答案而只选择了一个或者两个）的评分将会不同。当然出题人也有一定的难度调整的想法，减少了选项的数量。不定项选择如果有5个或者6个选项，这样的题目从评分角度，也有不少的困难。
　　问题分析：
　　而这样的题目类型从发问的角度而言，是既可以对文章的主旨相关内容发问，又可以从文章细节的角度出发发问，而这样，这个类型的问题就必须搜索一下全篇，找到了与给出的选项叙述不同或相反的背离的就排除，一致的则成为选择的正确答案。
　　这里，A选项说人类对自然世界的影响是largely benign，也就是基本上都是良性的。而文章中是这样写的“But it is also true that it is better or worse”也就是影响是有好也有不好的，A不能入选；B的叙述是无法找到自在的自然，而文章里这样叙述：that is all the nature we have。可见B也不正确，因此不用再比对下去，这道题选C。当然C的叙述与文章刚好匹配。
　　问题4：

　　In the context in which it appears, coeval with most nearly means
　　A Influenced by
　　B Older than
　　C Coincident with
　　D Unimpeded by
　　E Similar to
　　问题类型：

　　词汇题，寻找同义词组，五选一。
　　问题分析：
　　这个词汇题比较简单，不看文章也一样可以找到答案C，这两个结构意思相同都是表示同时发生。当然，如果词汇意思不明确，通过看上下文的提示也可以推断出来，因为该结构在文中连接两个发生事件的时间，那么这里的这个结构的意思应该是表示前后的时间是同时发生的。
　　
　　由于测试是计算机考试的界面，这里出现的词汇题并没有在题目里加行数提示，原因是计算机界面中出现这道题目的时候，文章里用醒目的黄色标记，标明了这个单词的位置，方便了考生的查找工作。
　　GRE考试的语文部分，除了已经介绍过的填空题目，和短文章以外，还有长文章和出现较少的逻辑题目，篇幅所限，将在以后的文章中为读者再做介绍，请继续关注。

彧骁之天 - 2008-8-21 15:08:00

GRE作文入门和进阶(1)

文章出处：发布时间：2006-07-09

1.ISSUE作文的表达性：表达就是要学会“展开”，如何展开论证是个复杂不定的问题，所谓“文无定法”，说的就是这个问题，因而在这里完全靠的就是两个字——“实力”。我很抱歉的对大家提出这两个不中用的字，但是作文的确并非我以前论述的“GRE阅读”那样熟悉了套路就往上钻，在前面的十字路口悠闲地逮他，这里我们要做的只有两条来提高：　　(1)掌握展开表达的常见6种武器：例证(illustration)，因果(cause-and-effect)，对比(contrast)，对照(comparison)，定义(definition)，分类(classification)。这里注意，对比说的是找出不同点，对照是找共同点。掌握好这六种武器对于GRE的ISSUE论证也就足已。
　　(2)熟读背诵美国作家的这种论证题材的社科类论文，潜移默化的接受美国西方式的论证思维。这里实在时间紧，强力推荐孙远著《GRE写作宝典》(第一版)中末尾的写作工具箱，凡是黑体字部分，没得商量，全背！这是最小量的负担了，我还背过《西方哲学史》，《西方文明史》呢(尽管背了又忘得差不多了)，但是背完后，你的作文再也不是从前的那种“婴儿式”了，你一定不会后悔的。背，是免不了的！！！
　　2.ARGUMENT作文的表达性：掌握逻辑谬误“七宗罪”(这比掌握繁杂无聊的“孙氏兵法”要简单有效，推荐考生选用！)
　　(1) Implicit causal claim:假性因果，另有他因
　　(2) False analogy：错误类比
　　(3) All things are equal:过去推将来，局部推广域
　　(4) Survey is doubtful：无效调查(规模，数量，方式，时间，等)
　　(5) Either-or choice：非此即彼(二选一，忽略其他同类)
　　(6) Gratuitous assumption:空泛假设(无前提证据的假设)
　　(7) Insufficient samples:例证不足(比如说明一个培训班很好，但是只举了两个很好的例子，参加者却有上百人)
　　具体表达这些错误不要死板套用什么“摸板句式”，前面已多次强调，并有范文示范，若读者在读完本文后认为笔者在教授大家又一模板时，笔者将无颜面对广大GRE考生。创造性的用自己逐步积累的感觉去表达永远是上策，作文是折射自己严谨和独特个性的镜子，不要让别人阴沉的背影遮住自己光辉的形象，只有“个性”的文章才是好文章。
六、GRE作文的语言(第四、五、六性)
　　由于后面3条评分标准都是在语言上的大分，我就把她放在一起说。相信刚开始作文大部分考生最担忧和关心的就是这一点，具体表现在就是：长期监禁于国内有限的英语考试作文模式和要求，在词汇、句式、字数上都达不到要求，一下子从6级作文到GRE，飞跃度之大可想而知。由于中国大学英语教育和各类同等教育的腐朽没落，高校内外缺乏大量的有丰富经验的作文执教讲师，多数年轻教师本着应试教育的心态重复着他们学生时代学来的“八股文”，结果一面“不好好教”，一面又“不好好学”，从而作文一直是英语教育的一个“盲区”。事实既然是如此，我们的多数考生就只好靠自己了。笔者也是艰难的在学校里一点一点榨出时间来背，记，逐步有了一些体会，后来有幸拜高手为师，学得一招半式，才有了今天的这点领悟。好，废话不说了，笔者就自己与同Violet那儿借鉴来的经验毫无保留的列在下面仅供参考：
　　1.词汇：前提是熟练活用6级以内6000词汇，前面已经列举了Violet这一牛人的辉煌史，证明了不用GRE词汇能写好作文的可能性，网上也有类似的文章，这里由于版权原因，恕不能转贴。另外，能用上GRE词汇的尽量要用可靠的词汇，不要生搬硬套，吃不准的在考场上永远别用，得不偿失，特别要在熟背《红宝书》的基础上注意单词一定要拼写正确，很多考生在用诸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等时犯下大量拼写错误，导致作文级别下降，要特别注意。同时，大家对于常用的GRE替换同义词多多总结，比如描述影响等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, et

彧骁之天 - 2008-8-21 15:08:00

.这类词主要靠自己总结，看到别人的文章勾些自己想不到的词，然后记录在小本上，日积月累，工作累的时候翻开来想想记记，什么情况下可能会用这类词，如此反复作文词汇问题就能解决。笔者就是在修装拖拉机的时候这么一步步过来的。同时纠正大家一个普遍错误观念，那就是自己发觉文章中用来用去常就是那么几个词，不要感到绝望，这是个好兆头，说明你已经逐步建立起自己的风格和个性，之所以你觉得厌倦，是因为你将它操练的太熟的缘故，因而看看别人的好象比自己用词新颖别致，其实别人也说不准在为自己的文章词汇枯竭而烦恼着呢！到了考场上，ETS的阅卷人又没看过你以前的文章，完全不会有你的这种感觉，相反好些你觉得已经用的“太烂”的词汇反而对他有一种“眼睛一亮”的感觉，因为你用的是如此富有“个性”。这也就是我所提倡的“最高境界”的宗旨，也是我花了那么多力气想说清楚的最本质的东西。　　2.句法：我要告诉大家句法的练习是语法的深化和实践，GRE中复杂句式种类不多，在GRE阅读中可见一斑，因而我们“以其人之道还制其人之身”，熟读扬鹏130难句，总结书中总论中的难句类型，自己学会有意识的应用，另外加上前面我强调的“写作工具箱”(孙远的书最大的价值也许就在这里，偏偏在新版中给cut了，真是老糊涂了！！！)。另外给大家提出常见的几种特别注意使用的技巧：多加修饰成分；有意识通过插入成分将句子写的起伏跌荡；多用倒装和省略；少用被动结构；多用修辞(比喻，拟人，排比，设问，反问和对比)。这些要点读者可进一步参考前面范文体会。
　　3.谋篇：GRE两种作文由于都在千字内，因而没有什么特殊的谋篇技巧，主要参考前面我提出的那些注意点就可以了。
七、GRE作文修炼方法：
　　1、背诵素材：不多说了，主要是“工具箱”，然后可以参考新东方老师“傅顺贤”等人的资料，同样由于他们有的已经出书，版权原因，这里不列了，请大家自己从网上或书店索取。
　　2、借鉴习作：前面在评判猴哥书的时候已经一针见血地指出网上的习作错误很多，背诵是完全不可靠的方法，因此借鉴仅局限于：结构、论证手法、观点和词汇本身(不是用法，用法要靠自己查用法字典！！)。
　　3、练习写作：这才是根本，有句老掉牙的话对于写作永远是真理：“量变必然带来质变”。下面重点探讨这一环节的执行：
　　(1)如何练习：强烈推荐“枪手速成训练法”。很简单(但是最有效)，最好选用PP2光盘(注意不是新版的PP3)，选择Timed Writing Assessment，然后把选择任意一个测试，别管他的题目，在下面写自己练习的那个作文，ISSUE对ISSUE，ARGUMENT对ARGUMENT，一次75分钟连续练习两篇，写完后，系统会让你浏览自己的习作，用鼠标拖下自己的习作，先选择一篇然后右击鼠标，选择“复制”，然后回word文档检查拼写语法，然后回来点击刚才的试题重新进入选择review(NO选项),将另一篇也依法拖下来即可。如此训练必然可以养成一身在规定时间内写作的过硬本领。为什么要用PP2，不用PP3呢？因为PP3中取消了单独的作文计时测试，只有在计算机模考中与Verbal, Quantitative一起进行，这样必须在写好每篇作文收卷之前先复制好，然后中间退出粘贴，再进入选择Resume继续下一篇，再在收卷之前复制粘贴，否则你必须将另外其后的两个Verbal, Quantitative部分全搞定了才能看到自己习作的样本，中间又不能退出这两个部分，费时不必要，所以尽量用PP2保证“模考式写作”，实在不行，就委屈用PP3按上述步骤麻烦一下操作了！
　　(2)练习频率：每天至少一套(1篇ISSUE，1篇ARGUMENT)，风雨无阻，牢记上面的“真理”。
　　(3)练习题库：根据我们近年来在华东地区应试数十场及Violet等人在西北战场的应试经验来看，题目大多都出自老题库，即孙远《GRE写作宝典》(第一版)中的题库，ISSUE二选一几乎肯定有一题出自其中，而ARGUMENT更是几乎就是在原来的122题中抽取。给读者我们在华东考场近半年来的应试数据：我们中兄弟共参加考试23场，遇到ISSUE考题46题，有41题是老题库题(包括重复碰到的题算做不同的题，以下同)，只有5题是新题，而且没有同时出现在两个选择项中；ARGUMENT共23题，出现老题库题22题，只有1题是新题，而且题目比较“友善”。这样读者应该都知道往什么方向努力了！本数据仅供参考，由于ETS题库更替频繁，没有绝对的规律，大家只有加固“实力”才是根本，不要盲目相信任何数据，这里我只是“个人”觉得相对新题，老题仍然是练习的重点。
　　(4)讨教机经：不是什么考试频率，

呷浪龙.ζ︶ - 2008-9-12 9:48:00

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