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回眸的瞬间 - 2008-9-16 21:44:00

面对新题型，考生应该如何备考？曾多次参加阅卷工作的王立军教授给出了自己的意见。
　　听力对话部分，通常涉及的是日常生活中遇到的事情，比如计算时间、价格，判断人物的身份及之间的关系等。这些都与日常生活有关。
　　听对话的时候要注重技巧，要听对话中的“信号词”。比如听到stamp，出题问地点时答案可能就是“邮局”，问关系则可能是“邮局工作人员和客户的关系”。
　　听力在短时间飞速提高不太可能，但熟能生巧。通常情况考生准备两盘磁带就够了，磁带最好是历年的真题。然后多听，多练。
　　王教授说，不但要做到每个单词都能听懂，知道是什么意思，还需要知道怎么去写。新旧题型中都有“听写”，考生在练习听的同时必须要练习写。听了一句话后，立即按下暂停键，把听到的句子写下来，检查自己是否能写正确。
　　“动笔”不单单应对“听写”，对理解、选择也很有帮助。很多时候，考生当时听懂了但一转眼就忘了，所以平时训练时就要记笔记，一边听一边把“keywords”记下来。全文听完后把keywords串起来，一篇文章大概的意思就明白了。
　　新题型中，阅读理解部分的分值减少，题型变化。想要做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握。
　　考生要注意，在阅读理解中有些词很“面熟”，也知道是什么意思，但整个句子理解起来却有些别扭。这是因为常用词在特定语境中，也可能出现它的某一个次常用含义。如果考生不知道，就会造成阅读障碍，这就要求背单词时不能光看第一个意思，而忽略后面的意思。
　　有时考生会觉得，文章读起来不难，做起题来感觉难，这是因为考生并没有理解文章的语境，无法正确地推断文章的深意。所以就需要有技巧地阅读，要从提供的语境中揣摩某个句子某个词是什么意思。
　　有些考生的阅读习惯很糟糕，阅读时即使不出声但嘴巴在动，还有的考生必须用笔或手指帮助阅读。这比用眼睛看要花费更多时间，阅读习惯直接影响阅读速度。正确的习惯是一组单词一组单词地看，以“sense group”意群为单位阅读文章。在做题看选项时，要认真看、准确把握题干中的信号词，以便在文章中准确找到相关信息。
　　快速阅读题型将在新题型试卷中首次出现。考生在复习阶段必须有意识地培养快速阅读能力。在平时的训练过程中，应注意通过对逻辑关系、标点符号及一些特征语言信息点等方法的积极运用，实现文章主旨的快速把握，并对随后的题目进行有效的判断和填写。
　　做真题可以达到巩固知识、练习题型的目的，如果做题时和考场上一样限定时间，效果也不错。对于改错题和“汉译英”，则可以找一些正规出版社出版、时间较近的参考书、题册进行专项练习。
　　王教授曾多次参加四六级阅卷，他发现作文对许多考生来说是块难啃的“硬骨头”，提高起来有难度。不过，只要现在开始勤加练习，写出一篇及格的文章并不很难。
　　保证所写文章围绕给定的题目，避免拼写错误；避免语法错误；避免中文式英语，拿到基本分问题就不大了。要想让分数上一个档次，文章中就需要多几个闪光点。闪光点体现在用词上、用的句子结构上。在用词时尽量不要用中学时“小儿科”的词汇，多用四六级词汇表中的“新词”。写议论文、说明文都需要讲理由，就需要排序，考生多用first，second，third等，就不如用新颖些的in the first place，效果要好。
　　句子结构也要尽量新鲜。比如Everybodyknowthat.就不如It is well known to everyone that. 来得精彩，更能博阅卷老师青睐。
　　考生还需要注意文章章法的合理性，确保主体段落有明确的中心思想句，后面的扩展层次清楚；用不同的形式开始句子，注意句子的长短结合。(作者：张衍康)

回眸的瞬间 - 2008-9-16 21:44:00

家解析新四六级考试细述考生应对策略

　　专家介绍，此次考试推迟的原因是为了让广大考生更好地熟悉新考试样题和新四级考试。由全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学英语四、六级考试委员会编写的《大学英语四级考试(-4)试点考试样卷》中体现出，新四级考试中，听力比重增加，考查方式多样化，加入了类似现行考试中听力PartB的长对话；阅读比重稍减，但注重考查考生多种能力，加入了大家不是非常熟悉的快速阅读；综合部分题型灵活，难度增加；而写作方面没有改变。

　　与旧四级考试相比，新四级考试多出至少4种崭新的题型：听力长对话、仔细阅读的篇章词汇理解、快速阅读和句子翻译。使得新四级考试的总题型达到13种之多，这无疑给广大试点院校的考试造成了极大的困难，考生的准备时间略显仓促。

　　但为了保持试卷的稳定性，还会与原来有一定延续性。针对这种情况，试点院校的180所大学的学生，应该回头多熟悉原有四级考试的题型和题目。旧四级的题型大家比较熟悉，有听力的短对话、短文或听写；仔细阅读理解；单句选词填空、写作和完形填空(或改错)。特别是对于新四级考试中取消的“词汇与结构”这个部分，也应该适当加以练习。

　　需要注意的是，在新的710分系统中，分数不只能体现学生总分的相对名次，更能表达出学生在每个项目(写作、阅读、听力、词汇)当中的相对名次，这就是在题型改革之前计分题型首先改革的科学之处。将来的用人单位可以很清楚地通过学生四、六级的成绩单了解到该学生英文的各个方面的能力。

　　无论四、六级证书与学位相关与否，四、六级的成绩单都能直接体现出你的英文能力。而且，在没有参加其他的能够体现你英文能力的考试(例如、、、、托业、博思等)之前，四级成绩单是你曾经学过英文的唯一凭证。(作者：刘家智)

回眸的瞬间 - 2008-9-16 21:45:00

专家解读四级考试新题型听力分值上升

　　据悉，大学英语四级考试的听力分值将由原来的20%上升到35%，题型分为小对话、长对话、短文章、复合式听写四种。听力考查部分主要的变化是：小对话由原来的10个减少到8个，增加了两个长对话，每个长对话之后会有3-4道题。阅读注重考查能力，比重由原来的40%减为35%。

　　其中，仔细阅读部分的文章减少至2篇，分数占全卷的20%，另外增加选词填空和快速阅读。选词填空的考查方式为：从一篇220字左右的文章中，留出10个单词的空格，从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处。快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题，前7个是判断正误，后3个是填空题。

　　今年，大学四、六级英语作了很大的改革。从2007年1月起，社会考生将不能再参加四、六级英语考试。从明年1月考试起，逐步将参加考试的考生限制在高等学校内部，全日制普通高等院校本科、专科、研究生，各类全日制成人高等学校本科、专科在校生和修完大学英语四级课程的学生才能报考大学英语四级(4)，修完大学英语六级课程且CET4达到425分或具有四级合格证书的学生才能报考CET6。毕业两年内如要报考CET的本科毕业生，可在2006年6月之前回原就读高校报名考试。而CET4发成绩报告单需要总分达到220分才发放成绩单。

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