日本留学读研申请的误区分析

日本留学读研最近掀起了连续不断的热潮，这一方面由于日本政府不断出台优惠政策，从而完善奖学金制度和留学生的学习、生活条件，另一方面原因是，赴日本留学读研的信息宣传力度不断加大，使更多的人了解到赴日本留学读研的优势。但是同时，一直以来一种片面的观念已经深入人心，即赴日本留学就是读语言学校，这这种观念的影响下，留学日本读研申请陷入了误区，主要表现是：

    一、日本留学读研申请的申请误区

    赴日本留学读研申请的这一误区来源于赴日本留学就是读语言学校。在日本，语言类学校一般不是政府经营而是由公司管理经营，在这样的体制下，语言学校就是赢利性的单位，因此招生人数很多，只有达到了规模才能生存。

    日本语言学校因此对申请者的要求是很低的，只要符合日本管理当局在学历、年龄、经济条件等方面的最低要求即可，而毕业后的事情则不予考虑。

    赴日本留学读研与读语言类学校的申请完全不同，如果说赴日本读语言类学校关键在申请材料这种表面形式的话，那么赴日本读研申请的关键则是看申请人本人的知识水平和科学研究的真正能力了。因此，赴日本留学读研的院校是招收和培养高层次人才的大学院，招生人数是有限的。

    赴日本留学读研涉及到中国和日本两国在教育方面的差异问题。中国的教育体系和教育思想与日本存在较大差异，研究思想和研究方法上也不同，因此，许多国内大学生在研究课题和研究计划书方面感觉无所适从，这就需要有经验的学者指导了。

    二、日本留学读研申请的生活误区

    赴日本留学读研申请的这一误区还是受申请语言类学校的影响，因为当语言类学校到处都是的时候，这种标准的确是能够为申请人日后的学习生活带来许多便利，但是申请读研则不同。

    有日本留学经验的人都知道，亲朋好友的帮助是有限的，打工取决于留学生的语言能力而不是地区，日本国立大学都在省府，除几个特大城市外，别的省府的城市差别很小。

    赴日本留学读研申请以此为标准的话将使留学申请的成功率大大降低，原因有以下几个：

    1、赴日本留学读研申请如果以地区和城市为选校标准的话将导致申请人无学可上的后果。在日本，国立的大学一共就有97所，绝大多数地方也就有一所国立大学，当然某些专业性的大学例外。如果以地区为标准来选择大学话，申请人有时也是别无选择的，同时好多学校只招收公费的留学生，或是名额被交流生和交换生占用，申请人可能都无学可上。

    2、赴日本留学读研录取时绝大多数采取教授决定制，这样一来，只有申请人的研究课题和研究方向必须与指导教授的一致，但是从世界的范围看，研究分工越来越细，每一个课题的研究导师都是有限的。在每名导师只能带一到两名研究生这样的情况下，名额已满就是屡见不鲜了，因此申请人应该专业确定导师再确定地区的道路，而不是相反，否则希望渺茫。

    赴日本留学读研录取时教授是否录取申请者，主要决定因素有：申请人的学历和语言能力、申请人的知识水平、科学研究能力即基础学力、申请人的培养潜力。这些因素的判断主要借助于申请人的成绩单、研究成果、论文、研究课题等，同时，申请人学校的档次也是考虑因素，一般来说，所申请的学校与毕业的学校档次相当，申请成功率较高。

    3、赴日本留学读研申请时，许多学校有一些特殊要求，如有的学校要求托福考试成绩或日语能力考试成绩、有的要求专业对口、有的甚至要求申请人日本留学考试成绩。这无异于等于判国内学生死刑，因为该考试只在日本举行，如果遇到这样的特殊要求，申请人还要以地区、学校为标准来申请的话，申请成功就是痴人说梦。