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阅读应试策略

阅读应试策略

《大学英语教学大纲》将培养阅读能力放在首位,四级测试阅读理解题占总分40%,然而,考生在此题失分最多,遇到的困难也最大。诸如众多令人生畏的拦路虎;看完文章一头雾水,不知所云;有时看懂了短文,却看不懂提问,结果答非所问。本文拟就以上问题提出几点看法。
一、应对拦路虎的策略和技巧。
1根据《教学大纲》要求,全面学透《大学英语》系列教程,扎实打好英语语言和英、美文化常识基础,是克服拦路虎的根本保证。近年来盛行多项选择测试,学生认为记英语词汇已无必要。再加上教学课时不足,教师只抓《精读》。即便是《精读》教学,也只讲课文,使学生与《精读》中丰富多彩的练习形式失之交臂,更顾不上同样列入考试要求的《听力》、《泛读》、《快速阅读》和《语法练习》教程,于是白白错过扩充语言和文化知识,以及提高阅读理解能力的大量机会。学深学透《精读》是提高阅读理解能力的主要手段。《快速阅读》练习最接近阅读理解测试,可以说是磨练阅读理解能力的最佳途径。《快速阅读》第一册第一篇The New World讽刺一位十八世纪社交界少妇的孤陋寡闻。不过,那篇阅读作业的成绩统计表明,本人任教的文科尖子班新生有三分之一不知“新大陆”(the new world)在何处,还有五分之三不知“国书”(credentials)为何物。看来我们应以此为契机,在新生中发起一场自觉和持久地扩大英语语汇和文化知识的学习运动。众所周知,语言基础和文化知识太差,应试技巧再好也难起作用。
2应对阅读理解题拦路虎的基本技巧。
四级考试阅读理解题一般由三、四篇文章组成,总共约1,200个单词,每篇文章通常有一至五个生词。有些生词注明汉语释义。短文生词的含义通常可以利用构词法、语境、紧随前后的解释,以及试题和选项的有关文字猜得。有个学生在考场上公然提出只学过increase,没有学过 decrease,就因为缺了点构词法常识。1996年出版的四级测试样卷中有一篇阅读理解短文,谈到儿童教育曾出现“the permissive period in education”,且将此短语编成语义理解题。其四项选择为:A)when children are allowed to do what they wish to do B)when everything can be taught at school C)when every child can be educatedD)when children are permitted to receive education此题的关键词和生词是permissive。由构词法和A及D选项可知,此词应为permit(允许)的派生词。-ive是表示“性质”、“倾向”的形容词后缀。再对照短文内容和选项含义,就能确定 permissive应作“放任的”讲,整个短语意为“教育的放任时期”,并最后断定A为正确选项。
二、应试时先看一遍试题;做题时
边看试题边看文章;充分利用答案选项缩小解题思考范围。
1阅读理解短文往往不易读懂;且由于没有标题,难于抓住文章中心。先看试题,再看短文不仅有助于读懂短文,且有助于抓住文章的中心和要点。
2解题时边看试题,边看短文,可使阅读有的放矢,提高解题效率。试题次序常与文章层次和段落相对应。如推断题第一题,答案往往在第一或第二自然段。边看题,边看文章可以当机立断,又可略去与解题无关的文字不看。尤其是细节题和语义题,可随手解决,免去往返查找的麻烦。总之,用这种方法解题好像查词典,可以节省大量时间和精力,堪称解题的上乘工夫。
3试题对阅读理解虽有明显的引导作用,但试题的含义有时必须对照短文和答案选项才能真正明了。且四项选择大大缩小解题的思考范围,考生应予充分利用。如2001年1月四级试卷阅读理解第21题:What does the passage say about asteroides(小行星)and meteoroids(流星)?(短文就小行星和流星说了什么?)检索短文发现,这个问题仅在第二段第一句谈及:Asteroids are bigger versions of the meteoroids.(小行星是大型流星)再看答案选项就能判定,比数量、构成、和神秘程度的三个选项均应排除,正确答案应为选项A:They are heavenly bodies similar in nature.(它们是性质相似的天体。)
三、做阅读理解题应了解题型,并善于正确回答。否则,即使看懂短文,也会答非所问。
1主旨题。常见形式为What is the main topic(subject,idea,point)of the passage?(本文的主题是什么?)变化形式有The best title for this passage would be(本文最佳标题应为)。有些短文开门见山,主题句出现在短文开头,将其与四项选择逐一对照即能确定答案。有些短文东拉西扯,必须看完全文,再从四项选择中排除仅涉及短文局部内容,或与短文内容根本无关的选择项,从而找到正确答案。
2推论题和结论题。常见形式为What can be inferred from the statement...?(由……的说法可以作出何种推断?),What does the passage imply?(本文有何未说明的含义?),Which con- clusion can be drawn from the passage?(本文可由此得出什么结论?)此类题难度最大,短文不会提供现成答案

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阅读理解解题秘诀 



   
在四级考试的阅读理解测试中,考生要在35分钟之内阅读完四篇文章,包括每篇文章后的五个问题,还有每个问题的四个选项。也就是说,平均在8—9分钟内要读完一篇文章并通过思考和判断做完五道选择题,这样就要求考生必须掌握一定的解题方法。

Ⅰ.要科学、合理地安排时间。

很多考生在考完四级之后,抱怨自己的时间不够用,其主要原因是把太多的时间花在了阅读理解上,这样做了之后,考生的阅读理解题目的准确率是否提高?其实并不尽然,因为在做题的过程中,由于在时间上没有全盘的安排,以至于顾此失彼。在做阅读理解的时候,还在想着后面的词汇与结构以及完型填空。这样做下去,效率并没有提高,因此,非常有必要对考试的时间进行科学合理的安排。阅读理解部分规定时间是35分钟,因此考生应该尽量在这个要求的时间之内做完阅读理解。这样算下来的话,每篇文章最好花8分钟,然后剩下2分钟的时间进行检查,特别是那些自己不敢肯定的题目,然后再把答案涂到答题卡上相应的位置。如果说还要挤出一些时间的话,那就是词汇与结构部分的20分钟,可以挤出3—5分钟。但是,考生务必要注意:如果阅读理解部分所花的时间大于45分钟的话,后面的题目也就没有时间做了。如果考虑到整个试卷的得分以及阅读题在总分中所占的重大比重,多花点时间在阅读上在战略上也是可以接受的,但是不可在阅读上花费过多时间。

Ⅱ.科学运用阅读技巧

由于在四级考试的阅读理解要求考生在比较短的时间读完四遍文章,而且要做完20道理解题,这就要求考生掌握一定的解题技巧,以适当的节奏在要求的时间内完成所有的阅读与选择。因此,阅读理解属于快速阅读。在快速阅读的过程中,考生一般要灵活掌握和运用好“略读(skimming)”和“寻读(scanning)”以便在比较短的时间内完成阅读任务。

1.略读:略读又被称为“浏览”,其主要目的就是把握全文的大意,包括文章的中心思想,以及从几个方面来说明和论述这一中心思想。在略读的过程中,考生应该把重点放在文章的首段、尾段,对文章中间的几段,只需读第一句话,快速浏览句中的关键词语,完全可以把文章的细节忽略不计。略读技巧主要用来解决有关文章主旨、中心和标题的问题。从所花费的时间来看,最好一篇文章的略读不要超过1—2分钟,同时通过略读,也为解决后面的细节问题做好了准备。

下面,我们就以1998年1月份CET-4中Part II Passage Three中第30题为例讲如何通过略读来把握文章的中心大意。

Violin prodigies (神童), I learned, have come in distinct waves from distinct regions. Most of the great performers of the late 19th and early 20th centuries were born and brought up in Russia and Eastern Europe. I asked Isaac Stern, one of the world’s greatest violinists, the reason for this phenomenon.“It is very clear,” he told me.“They were all Jews (犹太人) and Jews at the time were severely oppressed and ill-treated in that part of the world. They were not allowed into the professional fields, but they were allowed to achieve excellence on a concert stage.” As a result, every Jewish parent’s was to have a child in the music school because it was a passport to the West.

 Another element in the emergence of prodigies, I found, is a society that values excellence in a certain field and is able to nurture (培育) talent. Nowadays, the most nurturing societies seem to be in the Far East.“In Japan, a most competitive society with stronger discipline than ours,” says Isaac Stern, “children are ready to test their limits every day in many fields, including music. When western music came to Japan after World War II, that music not only became part of their daily lives, but it became a discipline as well.” The Koreans and Chinese, as we know, are just as highly motivated as the Japanese.

That’s a good thing, because even prodigies must work hard. Next to hard work,biological inheritance plays an important role in the making of a prodigy. J.S.Bach, for example, was the top of several generations of musicians, and the four of his sons had significant careers in music.

30.Which of the following titles best summarises the main idea of the passage?

A. Jewish Contribution to MusicB. Training of Musicians in the West
C. Music and Society D. The Making of Prodigies

略读这种快速阅读的技巧尤其适用于议论文和说明文。这篇文章也就是一篇关于如何培养神童的议论文,所以用略读法最能抓住文章的中心思想。根据上文所提过的要点,略读时重点放在每段的第一句话,第一段的第一句话是:“Violin prodigies (神童), I learned, have come in distinct waves from distinct regions. 不同地区有不同数量的小提琴天才儿童);第二段的第一句话“Another element in the emergence of prodigies, I found, is a society that values excellence in a certain field and is able to nurture (培育) talent.(我发现,神童出现的另外一个因素是有培养天才的在某一个领域力求完美的社会);第三段中的第一句话显然不是主题句,而是紧随其后的“Next to hard work, biological inheritance plays an important role in the making of a prodigy.(除了努力工作,生物遗传在神童的培养中也起着非常重要的作用)。

综合以上这三个分论点,其主要内容就是关于如何培养神童的,那么,第30题就是询问文章的标题的,故正确答案应该是D。

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