中国留学之家超级论坛 » 出国考试 » SAT&美国本科申请交流区 » 美国教育交流委员会的美国公立高中的申办要求是什么？

[美]强生威尔士大学本科/MBA双录取	[美]伦斯勒理工学院MBA奖学金(TOP60)	[美]海德堡大学本科双录取(奖学金)	[美]麻省大学本科双录取(奥巴马母校)
[美]瓦尔帕莱索大学(专升本/专升硕)	[美]荷晶大学本科双录取(低学费高就业)	[美]德雷塞尔大学本科双录取(89名)	[美]亚利桑那大学本科双录取(TOP100)
[美]威斯康星大学苏必略分校本科奖学金	[美]德拉华大学本科双录取(TOP70)	[美]托莱多大学本科双录取(193名)	[美]旧金山大学本科双录取(127名)
[美]东北大学本科双录取/专升硕(97名)	[美]艾弗瑞斯特大学本科/MBA双录取	[美]贝尼迪尼克坦大学本科/MBA双录取	[美]堪萨斯州立大学本科双录取(112名)
[美]新罕布什尔大学本科/硕士桥梁课程	[美]阿肯色科技大学一年英语教学硕士	[美]巴尔的摩大学MPA双录取	[美]霍特国际商学院(波士顿/伦敦/迪拜)
[美]芬利大学奖学金(中西部最佳)	[加]蒙特艾利森大学本科双录取(TOP1)	[加]帝国酒店管理学院(毕业获3年工签)	[加]主教大学本科/硕士双录取(17名)
[加]西三一大学本科/MBA双录取(51名)

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美国教育交流委员会的美国公立高中的申办要求是什么？

本主题由管理员 steven 于 2010-3-2 13:32:32 执行移动主题操作

li05168

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li05168 2009-06-26 21:41 | 只看楼主 树型| 收藏| 小中大 1 ^#

美国教育交流委员会的美国公立高中的申办要求是什么？

凡有意参加美国教育交流委员会本项目且符合以下申报要求的各有关学校学生，均可报名：
1．热爱祖国、拥护党的领导，品德良好，身心健康；
2. 申请学生必须持有中华人民共和国护照、或中华人民共和国香港特别行政区护照、或中华人民共和国澳门特别行政区护照；
3. 申请学生为高一至高三年级在校生，至2009年8月年龄处于15—18周岁，（若学生与家长有愿意，可适当放宽至初三年级在校生）；
4. 学习认真刻苦、成绩良好，初高中近三年的学习平均成绩在"C"（70分）以上；
5. 性格开朗，社交能力强，积极进取；身体和心理健康，并提供健康证明、免疫注射证明；
6. 外语要求：派出学生须首先参加美国ETS（Educational Testing Service）考试测试服务中心所设计命题的“中学程度英语水平考试”（SLEP），成绩应在45分以上。同时，申请学生将被要求进行英文对话测试以测定英语听力和口语能力；
7. 所有申请学生都将进行面试，面试除考察其英语口语能力外，还将对学生的品德、家庭背景、适应性以及文化交流经历的期望进行评价和考核。

1. 校方如何组织管理美国公里高中项目？

1．学校领导要重视学生交流工作，并有专人负责项目宣传、申报以及后续管理工作。
2．学校应向申请者实事求是介绍交流项目，让学生全面了解 “学生使者”项目。
3．应坚持参加者及家庭所有成员完全自愿原则，注意避免学生与家长意见不一致。
4．为积极配合各地、各校做好项目申报工作，我会将根据需要赴各地协助开展咨询等工作。
5．项目申报截止日期及材料要求：
详情可登陆美国教育交流委员会官方网站查询。网址是：www.watusa.cn

2. 让孩子参加美国公立高中项目对孩子有什么好处？

* 快速提高外语水平和外文思维能力。参加“学生使者”——CET美国高中项目的中学生经过严格选拔,不仅会被安排居住在精心挑选的美国爱心家庭中,作为家庭成员之一与当地人同吃同住；而且会在美国学校里与当地学生一起学习、参加课外活动，这使得参加项目的学生完全“浸入”在纯粹的外语环境中，不仅可掌握鲜活、实用的外语，而且可以养成纯正的外文思维方法，提高应用外语和交流的能力。

* 体验国外教育，加快自我成长。“学生使者”——CET美国高中项目的目的国——美国，拥有世界上最优质的教育资源，注重灵活的教学方法，以培养学生自我管理、处理危机能力和打破常规的创造力为教育主导。这些和我们国内的教育体系有较大差异。学生可以在新的教育体系中，取长补短，发掘出自身新的潜力。学生们接受的是开放式的启发教育，个人学习潜质将会在自我发挥中真正得到显现，自信心在新的教育模式中得到重整，这些亲身体验所带来的收获也为他们今后赴国外深造、参与未来国际竞争打下基础。

* 提高自主自立能力、学会与人沟通协作。作为中学生国际使者，参加的学生都要面对交流生活中的一切问题，这正是锻炼和提高自己的独立生活能力、灵活应变能力及与人沟通能力的宝贵机会。交流生活将帮助学生们建立自信，在完全陌生的环境中学会生存，获取直面挑战、克服困难、适应环境的能力。同时作为美国家庭成员之一的身份，也将使学生们体会到理解和沟通是相互的。随着交流的深入，学生们重新认识了自己，行为举止和人生态度都会得到大幅改善。

* 为国际文化交流事业做贡献的“学生使者”。21世纪的人才应该有纵览全球的目光和包容世界的胸怀。“学生使者”——CET美国高中项目把世界带到孩子的眼里和心中。通过接待家庭，孩子在异国有了永远的第二个家，通过接待学校和社区，孩子与全世界的青少年建立了终身友谊，这些经历将成为他们受益终身的宝贵财富。也正是因为如此，许多曾作为中学生国际使者而现在已经完成文化交流任务的同学们，依然以志愿者的身份，持续的为学生国际文化交流事业奉献着他们的爱心和热情！

3. 美国教育交流委员会的美国公立高中项目是什么？

美国教育交流为会的 “CET美国高中项目”是面向初三到高一年级的在读学生，吃住在经挑选的美国当地人家庭，以学习为主，同时参加文化交流活动。
美国教育交流委员会“CET美国高中项目”是专门为经济条件比较好的家庭，希望子女在美国完成完整的高中课程，并直接在美国申请进入大学而开发的。学生在美期间由CETUSA直接管理，其管理体系与其他交换项目（如：AFS项目、PIE项目）完全一致。学生完成一年的交流后可以继续留在美国学习。

4. 美国教育交流委员会的“学生使者”—CET项目派出学生申请表在哪？

详细信息可以登陆美国教育交流委员会的官网查询。www.watusa.cn

“学生使者”—CET项目派出学生申请表

姓名

性别

民族

贴照片处
（2寸彩色证件照片）

拼音

出生年月日
（与户口本一致）

现就读年级

身份证号

护照号码

护照有效期

学校名

英文校名

学校地址

邮编

学校联系人

电话

传真

家庭住址

邮编

通信地址

邮编

家庭电话

区号（）

本人电子邮件

父亲姓名

出生日期

职业

工作单位

联系电话

区号（）

手机

传真

电子邮件

母亲姓名

出生日期

职业

工作单位

联系电话

区号（）

手机

传真

电子邮件

紧急联系人(非父母)

关系

联系电话

区号（）

手机

主要社会关系是否有人在国外

是（）否（）

姓名

与学生关系

所在国家/城市

驻外原因

长期居住（）长期工作（）短期工作／学习（）　其他（　　）

有无饮食禁忌

是否晕车

有无宗教信仰

是否有过敏经历

本人申请签证情况

1. 申请时间: 2. 前往国家: 3. 签证类别:
4. 是否曾被拒签\驱逐出境: 5. 是否已申请或正在申请海外定居:

父母申请签证情况

1. 申请时间: 2. 前往国家: 3. 签证类别:
4. 是否曾被拒签\驱逐出境: 5. 是否已申请或正在申请海外定居:

第一外语

学习时间

水平

第二外语

学习时间

水平

个人简历

（特长、爱好、性格、交往能力、学习成绩、课余安排、身体状况等）

奖惩情况

申请人

我保证以上内容均属实。

签字：年月日

家长意见

父亲签名：　　　　　　　母亲签名：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日

学生生理和心理健康状况

校医签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日

学校意见

校长签名：　　　　　　　　　　　　　　年　　　　月　　　日　（盖章）

市教育主管部门意见

　　　　　　　　　　　　年　　　　月　　　日　（盖章）

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